GOBIERNO NO CUMPLE CON METAS DE ACUERDO NACIONAL EN MATERIA EDUCATIVA

Pese a que el gobierno se comprometió a cumplir con las metas establecidas en el Acuerdo Nacional de incrementar el presupuesto en educación hasta llegar al 6%, en términos nominales se percibe un crecimiento pero en términos absolutos es muy poco, señaló Patricia Arregui, investigadora del Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE).

Durante su intervención en el programa Hablaeducación Debate, producido por Foro Educativo, la investigadora sostuvo que las cifras demuestran que lo que invierte el Perú en educación por alumno alcanza solo a la cuarta parte de lo que los países vecinos gastan.

Agregó que esto se debe a varios factores, entre ellos, la poca capacidad de gasto instalada y el mismo proceso presupuestal que tienen una tendencia hacia la inversión, lo que termina siendo nefasto.

“Hay que gastar más en educación, pero también se debe controlar cómo y en qué se hacen los gastos, porque hay áreas donde no se está dando cobertura, las escuelas unidocentes que necesitan ser fortalecidas”, afirmó.

De otro lado reconoció que existen avances importantes en las escuelas rurales, las escuelas públicas, pero aun hay una enorme brecha entre unas y otras que solo podrá cerrarse cuando haya mayores avances.

Por ello cuestionó la falta de una política que promueva la equidad en la educación, tema que dijo no ha estado en el centro de la preocupación del gobierno por razones de política económica y su firme convicción que la mejor política de equidad es la del crecimiento económico.

Arregui añadió que los avances que se han dado en educación son producto de medidas tomas sobre la marcha para atender debilidades encontradas en el camino, siguiendo líneas de acción que en determinado momento podría tener un impacto en la calidad y equidad de la educación.

LA IZQUIERDA EXTREMISTA Y LAS UNIVERSIDADES “NEGOCIOS” IMPIDEN QUE SE DÉ NUEVA LEY UNIVERSITARIA

La falta de una adecuada Ley Universitaria es producto de la lucha de intereses entre la extrema izquierda, que le convienen que esas casas de estudios superiores se mantengan en medio del caos y las universidades “negocios” que tienen mucha influencia en instancias del Estado y no permiten que se promueva esa norma. Así lo indicó, el ex ministro de Educación, Javier Sota Nadal.

Según manifestó, una muestra de esta situación se puede observar en torno a las modificaciones hechas a la vigente norma universitaria que planteaba la elección universal y secreta de las autoridades universitarias, la incorporar como necesidad un vicerrectorado de investigación, ha sido observada.

Sota Nadal reconoció que si bien esta no era una ley completa, era muy interesante y hubiese sido importante su promulgación, pero por el contrario los textos alternativos que se han alcanzado vinieron de gente que tiene una concepción ideológica que plantea que la educación superior debe dejarse al libre mercado.

Por ello sostuvo que la nueva Ley Universitaria debe considerar dos temas: la regulación de las universidades particulares y la promoción de las universidades públicas.

Aseguró que el futuro del país no pasa por las universidades privadas, pues su único objetivo es la formación de profesionales, pero la investigación científica y tecnológica es algo que demanda una composición organizada de capital que no rinde réditos inmediatamente y son millones de soles que solo el Estado puede invertir. (Fuente: FORO EDUCATIVO).